.jpg)
Саркар
Сказка о маленьком волшебнике
«Я ещё не волшебник, я только учусь,
но любовь позволяет нам делать настоящие чудеса.»
Евгений Шварц — из сценария к фильму «Золушка»
«Настоящее волшебство может быть сотворено
только добрым и любящим сердцем!»
Саркар — из беседы с Ним
В те времена, о которых пойдёт речь, женщины ещё ходили в длинных платьях, а мужчины — в сюртуках и фраках. Люди ездили на лошадях, только-только начали изобретать первые автомобили и ещё не изобрели самолётов.
И, как и всегда, были среди людей богатые и бедные, умные и не очень, добрые и забывшие о доброте.
И вот, у самых обычных родителей родился необычный мальчик. Он был наделён умением творить чудеса. Вот только заметили это не сразу.
Его папа был замечательным детским доктором, а его мама прекрасно играла на фортепиано и давала уроки музыки.
Они очень долго мечтали о собственных детях — и вот это, наконец, случилось!
Когда мама будущего маленького волшебника узнала, что у неё будет дитя, — она ощутила себя самой счастливой женщиной на свете! Таинственная мягкая полуулыбка не сходила теперь с её лица, делая его ещё более прекрасным! Она вся светилась мягким незримым светом счастья!
Когда же маленький волшебник появился на свет — в тот же день он, как сочла мать, совершил своё первое чудо.
Дело в том, что у неё не появилось молоко.
Она, конечно же, скорее попросила своего мужа искать кормилицу или хотя бы купить молока.
А тем временем, чтобы малыш не плакал, она приложила его к груди.
И вот, маленький волшебник стал сосать. Он нежно прикасался губами к соскам — и молоко появилось!
Может быть, некоторые скажут, что никакого чуда в этом нет: ведь так часто бывает у многих…
Даже его папа, когда прибежал домой с грудным молоком в бутылочке для новорожденного сына и с адресами нескольких женщин, которые готовы были стать кормилицами для малыша, сказал жене ласково:
— Ну я же говорил, что так очень часто бывает вначале! А ты переживала, моя дорогая!
Но мама маленького волшебника верила в то, что это было настоящее чудо!
Впрочем, она ещё не знала, что её сын действительно станет настоящим волшебником!
Родители назвали мальчика Даниэлем. И все обычно звали его просто Дэном.
Чудеса получались у него как бы сами собой. Когда он хотел совершить что-то доброе — это тут же случалось. Только пока это были очень маленькие чудеса. И он сам не знал, как они у него получаются. Но Дэну очень нравилось их совершать!
Например, мама разбила свою любимую чашку и расстроилась. Чтобы она не огорчалась, маленький волшебник сложил три кусочка, на которые раскололась чашка, — и они соединились так, что даже трещинок и следов не осталось!
Родители долго удивлялись таким пустяковым чудесам, которые время от времени совершались их сынишкой.
У него получались и другие разнообразные маленькие чудеса. Например, в карманах у его друзей могли появиться — волшебным образом! — конфеты или цветные карандаши, а нарисованная бабочка могла стать настоящей и взлететь с листочка бумаги…
Обычно маленькие дети, друзья Дэна, принимали такие чудеса как самые обычные явления. А вот взрослые… думали, что это — фокусы, которыми Дэн завоёвывает авторитет у сверстников.
Но, так как все чудеса были добрыми, то на него никто из взрослых не сердился.
Рядом с Дэном всем всегда было радостно!
Он — словно солнечным светом — озарял пространство своей любовью! Тем, кто были рядом с ним, всегда было очень хорошо в его любви: и детям, и взрослым, и даже зверюшкам и птичкам. Цветы — словно становились красивее! Птицы — начинали петь весенние песни даже осенью, и всегда доверчиво садились ему на ладони, когда он их угощал крошками хлеба! Кошки и собаки подходили и ластились у его ног, они млели от блаженства и были невероятно счастливы, если он их гладил!
Дэн сам никогда не плакал и не грустил. А если рядом кто-то печалился — то он всегда умел развеселить.
Если же его друзья ссорились меж собой, то он непременно примирял их.
Вначале Дэн не думал о том, что он отличается от своих сверстников. Ну… может быть, он замечал это только чуть-чуть…
Например, он очень удивился, когда понял, что не все люди могут без труда понимать, о чём думает другой человек…
… Потом маленький волшебник понял, что существует Великий Главный Волшебник, которого люди ещё иногда называют Богом. И маленькому волшебнику очень захотелось стать хоть немножко похожим на Него.
Постепенно Дэн научился всегда ощущать Его Присутствие рядом с собой.
Если Дэн смотрел на небо — то видел там добрую Улыбку Великого Волшебника. Вернее будет сказать, что он её не видел, но ощущал, как будто Сам Великий Чудотворец улыбался ему всем небосводом!
Солнечный свет — в восприятии Дэна — всегда был наполнен Его Теплом, Нежностью и Радостью.
А ночью звёзды были словно искорками в Его огромных Глазах. И в них можно было угадывать сказки о чудесных далёких мирах…
Взгляд Великого Волшебника был всегда — такой ласковый!
И ещё Дэн ощущал Его Волшебные Руки. Они — обнимали, поддерживали, проницали тело Дэна, даря блаженство!
Эти Руки могли, в том числе, показывать, куда нужно идти и что необходимо сделать.
И теперь, стоило Дэну только подумать о Великом Чудотворце — и сразу ощущались Его Присутствие и Любовь!
Дэн легко воспринимал Советы и Наставления Великого Волшебника.
Благодаря им, он начал понимать, что настоящие чудеса призваны не только удивить и веселить, но они должны помогать людям осознать нечто самое важное в жизни — и победить в себе плохое, научиться делать хорошее.
И Дэн стал пробовать помогать людям вокруг.
* * *
Один мальчик, который учился в той же гимназии, что и Дэн, но только в самом младшем классе, — сидел дома, наказанный и запертый родителями. Он должен был выучить все буквы. Они лежали перед ним, нарисованные на карточках. Но мальчику было противно даже смотреть на них!
Там, за окном, — сияло солнышко и играли его друзья! Но… только он один из всего класса ещё не выучил буквы! И ему поставили двойку! А многие мальчики и девочки уже не только буквы знали, но и книжки научились читать!
Дэн попросил разрешения у родителей мальчика помочь ему — и те позволили: «Ты — лучший ученик в гимназии! И это так хорошо, что ты хочешь помочь! Может быть, у тебя получится. Он ведь — за целый учебный год не одолел даже азбуку!»
Войдя в комнату наказанного, Дэн был встречен с восторгом и удивлением:
— Как тебя пустили ко мне?
— Очень легко! Я сказал, что помогу тебе выучить буквы!
— Это может сделать только волшебник… Я бы хотел, чтобы случилось такое чудо — и я смог бы выучить эти противные буквы и побежать гулять!
— Я тебе помогу! Это — совсем просто: научиться читать! Буквы — они ведь — волшебные и умеют творить чудеса!
Дэн сложил карточки с буквами веером, как карты, и предложил:
— Выбери любые три. И разложи их.
… Немножко волшебства… случилось: выбранные буквы сложились в слово «кот». А в воздухе появилось светящееся изображение кота. Он был — как живой! Он мягко покачивал пушистым хвостом, потягивался и мяукал!
Потом таким же образом мальчики сложили слово «пёс». И весёлый пёсик — запрыгал и радостно залаял!
Ненавистное зазубривание — заменилось весёлой игрой!
Дэн объяснял, как в разной последовательности поставленные буквы умеют слагать слово или даже несколько слов, — и каждый раз появлялось волшебное движущееся изображение.
В тот день мальчик выучил все буквы и узнал, какие они… волшебные! И ему стало очень нравиться учиться чтению!
С тех пор, читая сказки, он всегда видел волшебные картинки, которые не видели другие.
А когда он вырос, то стал художником и рисовал картинки к сказкам и даже к азбуке — чтобы все дети полюбили читать!
* * *
Однажды Дэн увидел трёх братьев, которые стреляли из рогаток по молодой вороне. Они уже повредили её крылышко. И она теперь не могла от них улететь, но только отпрыгивала, превознемогая боль…
Дэн бросился на выручку и заслонил собой птицу.
Мальчишки опустили рогатки.
— Ты что мешаешь нам играть в охоту?! — возмутился старший из братьев.
— Вы птичке крыло поранили! Ей же больно! Неужели вы не видите?!
Когда вас отец ремнём бьёт — вам ведь тоже больно! И вы кричите и просите «не надо!».
А сейчас она так же страдает, только совсем ни за что! Она ведь ни в чём перед вами не провинилась!
— Ты откуда про нашего отца узнал? Кто разболтал? — старший из братьев напряг кулаки, собираясь пустить их в ход…
— Ты ведь сам про это вспомнил. И Сэм — тоже! — Дэн показал на младшего из братьев.
— Ты что, можешь знать, о чём кто подумает? — забыв о гневе, удивились мальчишки.
— Могу!
— Докажи!
— Подумайте: во что вам хотелось бы, чтоб превратились ваши рогатки? И я угадаю.
… Через несколько мгновений в руках у каждого мальчика был леденец на палочке, о котором они помечтали.
Они так опешили от удивления, что не знали, что и сказать.
А Дэн улыбнулся и произнёс:
— Это — очень просто!
Когда вы сделаете что-нибудь хорошее — к вам придёт радость.
Если же вы задумаете или сделаете что-то плохое, то в ваших жизнях появляется место для огорчений и боли.
Больше не делайте рогатки, пожалуйста!
… С этими словами Дэн взял ворону на руки и пошёл домой. Птичка доверчиво прильнула к нему.
Дэн попробовал исцелить её крыло таким же образом, как снимал, проводя ладонями рук, головную боль у своей мамы или у кого-нибудь в гимназии. Но… исцелить не получилось. Боль прошла, но крылышко не восстановилось.
— Видимо, я ещё многого не знаю о целительстве… — сказал Дэн. — Мы сейчас пойдём к моему папе, он — доктор. Ты — не бойся!
Скажи, а как мы тебя будем называть?
— Краа-ра! — сказала ворона.
— Хорошо, Клара! — улыбнулся Дэн.
* * *
Папа Дэна всегда был занят своей работой, и у него было очень мало свободного времени. Когда он не навещал с обходом заболевших детей, он изучал книги о разных болезнях и способах их лечения. Или — сам писал статьи о тех методах, которые открыл в профилактике и лечении детских недугов.
Дэн старался не беспокоить его по пустякам. Но он также знал, что папа всегда готов помочь и поддержать, когда это необходимо.
Он постучал в дверь кабинета.
— Заходи, Дэн!
— Папа, это — Клара! Ей нужна твоя помощь!
… Когда папа Дэна завершил перевязку, Дэн спросил:
— Можно, Клара поживёт у нас, пока не поправится?
— Я — не против. Но нужно ещё и мамино согласие спросить.
— Пап, у меня к тебе ещё просьба: отец Сэма, Пита и Фила бьёт их ремнём — и очень сильно… А они от этого могут стать трусливыми и жестокими по отношению к слабым. Ты мог бы с ним поговорить?
— Вот оно что… А я всё не мог понять, когда лечил их: как эти мальчики могут друг друга так поколотить?…
Хорошо, я постараюсь объяснить ему, какими последствиями может обернуться такое его «воспитание».
— Спасибо, папа! Пойду представлять Клару маме!
* * *
(продолжение следует)
(Записано Анной Зубковой, под редакцией Владимира Антонова)
© Зубкова А.Б., Антонов В.В., 2015
http://www.new-ecopsychology.org/ru/books/skazka-o-malenkom-volshebnike.html
